+90 536 236 84 52
İNGİLİZCE ATÖLYESİ
kalem kılıçtan keskindir | a pencil is sharper than a sword
İNGİLİZCE ATÖLYESİ
Medikal İngilizce için doğru adres
Bugüne kadar çok şey denemiş, elinizde tatmin edici düzeyde birşey kalmamış ve haklı olarak içinizde biraz yılgınlık hissi birikmiş olabilir. Artık yeni sayfayı çevirip, tüm bunları kapının dışında bırakma zamanı geldi.
Efendim hoşgeldiniz...
HAKKIMDA KISACA
Medikal İngilizce - Nuray Demirkaya
1998 Hacettepe Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı bölümünü bitirdikten sonra özel sektörde çeşitli kurs ve kuruluşlarda görev yaparken, akademik ihtiyaçlara yönelik yabancı dil (İngilizce)öğrenmeye çalışan kişilerin yaşadığı zorlukları gözlemleme imkanı buldum. Tespit ettiğim güçlükleri aşama aşama yok etmeye yönelik ve kişileri bu anlamda daha bağımsız kılacak notlar derlemeye başladım.
Notlar peşpeşe eklendikçe ve zaman içinde güncellendikçe kendi içinde daha çok bütünlük kazandı ve gerek orjinal kaynak ve makale okuma zorlukları çekenlere gerekse de ÜDS gibi sınavlara hazırlananlara güvenli bir kaynak haline dönüştü. Bu kaynak yoğun iş temposunda birçok konuda limitli zamanı olan kişilere gereksiz bilgi hamalı olmadan, yabancı dilden daha çok keyif alarak ve İngilizce – Türkçe / Türkçe – İngilizce çalışmalarla dile her iki cepheden bakış geliştirerek her zaman ileriye dönük bir rota çizmeyi hedeflemiştir. Notlara sadık kalan ve önerilen çalışma biçimini benimseyen kişiler sadece akademik anlamda değil aynı zamanda bu alandaki sınavlarda da başarılı olarak omuzlarındaki yükü hafifletebilmektedirler.
20 yılı aşkın bir tecrübeyle öğrenmenin sonu olmayan bir macera olduğunu ve bu heyecanla yapılacak çok şeyler olduğunu biliyorum. Birbirimizden aldığımız enerji ile daha nice güzel başlangıçlara beraber imza atacağımıza inancım sonsuz.
Bilgi ve samimiyetin aydınlattığı yollarda buluşmak ümidiyle..
Nuray Demirkaya
HİZMETLER
Medikal İngilizce
BIRE BIR DERSLER
Medikal İngilizce - Birebir Dersler
Birebir eğitimlerde eğitmen ve ilgili kişi karşılıklı olarak önceden belirlenen ve sabitlenen gün ve saatlerde, tamamiyle söz konusu kişinin hedeflediği nokta ve program esas alınarak belirlenen bir program çerçevesinde çalışırlar.
GRUP DERSLERI
Medikal İngilizce - Grup Dersleri
Grup eğitimlerinde, aynı hedef için biraraya gelen kişiler belirlenmiş gün ve saatlerde programlarına katılırlar. Çeşitli nedenlerle programa katılamayan kişiler için eğitim aksatılmaz ancak bu konuyla ilgili anlaşılmayan noktalarda destek sağlanır. Eğitimlerde sunum tekniklerinden faydalanılır. Bununla birlikte her katılımcıya konuyla ilgili materyaller önceden dağıtılır.
KONUŞMA DERSLERİ
Medikal İngilizce - Konuşma Dersleri
Küçük ve çeşitli konularda başlayan okuma parçaları, kelime haznesi ve dil kullanım becerisi bakımından giderek daha zengin yaklaşımla incelenmekte ve konuşma kartları yoluyla her metne dair küçük ipucu bilgilerle cümle kurma becerisi ve telaffuz bilgileri geliştirilmektedir.
ÇEVİRİ
Medikal İngilizce - Çeviri
Türkçe’den İngilizce’ye veya İngilizce’den Türkçe’ye çeviri hizmetleri sunulur.
UDEMY DERSLERİ
Medikal İngilizce - Udemy
Medikal İngilizce Eğitim Modüllerine artık Udemy platformundan ulaşabilir, satın alabilir ve istediğiniz zaman bağlanarak çalışabilirsiniz.
Detayları aşağıdaki bölümde bulabilirsiniz.
MEDİKAL İNGİLİZCE EĞİTİM SETİ - UDEMY
Udemy - Medikal İngilizce
Yoğun çalışma düzenindeki sınırlı ve az zamanı etkin kullanmak isteyen tüm hekimler, sağlık çalışanları ve tıp fakültesi öğrencileri bu eğitim setinden yararlanabilir. Bu eğitim seti 20 yılı aşkın bir tecrübenin ürünüdür. Eğitim setinin içeriği, uzun yıllardır birebir ve grup eğitimleri şeklinde devam eden atölye çalışmalarının sonucunda olgunlaşmış ve kendini ispat etmiştir.
Bu eğitim setinin amacı sizlere aşağıdaki konularda destek olmaktır.
Kendi alanlarındaki yayınları takip etmek
İngilizce makaleleri okuyabilmek ve anlayabilmek
İngilizce yayınlar hazırlayabilmek
Akademik kariyer yapmak
için İngilizce konusunda katkı sağlamaktır.
Medikal alanda akademik kariyer yapmak
Güncel kalmak
İngilizce makaleleri anlamak ve çevirmek
İngilizce makale yazmak
Uluslararası kongreleri daha iyi değerlendirebilmek
MODÜL 1 - TO BE
Her yolun bir başlangıcı vardır. Medikal İngilizce'ye başlarken ilk anlamamız gereken yapı da "to be" konusudur. Bu en basit cümle yapısı içinde; fark etmemiz ve onlara göre hareket etmemiz gereken edat, sıfat ve daralmış fiilleri inceleyeceğiz. Bunun yanısıra "to be" ile eşleşip genişleyen yapıları da ele alacağız. Birlikte yürümeye var mısınız? O zaman hoş geldiniz.
MODÜL 2 - THERE IS/ARE
Medikal Ingilizce Eğitim Setine "To Be" modülü ile ilk adımımızı attıktan sonra, hemen ardından "There is/There are" modülü ile konuya hakimiyetimizi biraz daha güçlendireceğiz. Burada "there is/there are" modülü kapsamında çalışmalara geniş zaman çekimi ile başlayıp, sonra da diğer zamanlardaki kullanımlar üzerine çalışacağız. "There have been/has been, there will be, there must be ya da there appears to be" şeklinde karşılaşırsak nasıl yaklaşmamız gerektiğine dair çalışmalarla konuyu derinleştirmeye çalışacağız.
MODÜL 3 - SIMPLE PRESENT
Medikal Ingilizce Eğitim Setine "To Be" modülü ile ilk adımımızı attıktan sonra, hemen ardından "There is/There are" modülü ile konuya hakimiyetimizi biraz daha güçlendirdik. Bu bölümde önceki konularda gördüğümüz ("To Be" ve "There") edat ve sıfat gibi yapılara ek olarak; daha çok fiilleri nasıl ele almamız gerektiği konusuna eğileceğiz. Tahmin edeceğiniz üzere, fiil yükümüz de eş anlamlılarını da göz önüne aldığımızda oldukça ağır seyredecek. Ancak küçük adımlarla ve bol tekrarlarla ilerlemek her zaman en güvenli ve verimli yöntemimiz.
MODÜL 4 - MODALS
Medikal İngilizce Eğitim Setinde "To Be" modülü ile edat takımları ve daralmış fiillere dair bilgimizi artırdıktan sonra "There is/are" modülü ile "there"in diğer zamanlarla olan ilişkisine dair kısa bir ufuk turu da atmış olduk. "Simple Present" modülü ile daha ağırlıklı olarak fiillere yer ayırmaya başladık. Kelime haznemiz ve cümlelere bakış açımız bir tık daha olgunlaştıktan sonra artık yeni modülümüz "Modals" ile "must", "should", "may", "might" vb modal yapılarının cümleye nasıl bir anlam kattıklarını anlamaya çalışacağız.
MODÜL 5 - PRESENT PERFECT
Present Perfect konusu ile daha önce ele aldığımız konuları bir basamak daha derinleştirip ufak ufak bağlaçları da kapsayacak şekilde daha karmaşık cümle yapılarını ele almayı hedefledik. "To Be" konusu ile başlayan yolculuğumuzda sizlere büyük resmi gösterebilmek amacıyla; kelime yükü altında ezilmeden, usandırmadan, yavaş yavaş ufkumuzu geliştirmeye çalışıyoruz. Kullanılan kalıplara aşina olabilmek ve çoğu zaman hiç düşünmeden ana dilimizde okuma yapabilmenin rahatlığını yaşayabilmek en büyük hedefimiz.
MODÜL 6 - SIMPLE PAST
Simple Past tense ile Medikal İngilizce programımız bir derece daha zorlaşmaya başlayacak. Bu konuda sadece olumlu cümlede (özne ayırt etmeksizin) fiilimizin ikinci halini kullanacağız. Olumsuz cümlede "did not" yardımcı fiili ile birlikte fiilin 1. hali ve soru cümlesinde de ekstra bir soru kelimemiz yoksa (what/why/when/how gibi) "Did" başta olmak üzere özne + fiil ile cümle yapımızı kuracağız. Bu zaman past perfect (mişli geçmiş zaman-had verb3) ve past continuous (geçmişin hikayesi - was/were verb+ing) zaman ile uyumludur. Bundan sonra edilgen cümle yapıları ve bağlaçlı cümle yapılarına geçeceğimiz için cümlelerimiz uzayacak ve içiçe geçmiş kalıplarla aslında sizlerin çözmede en çok zorlandığınız cümlelerle programımıza devam edeceğiz.
MODÜL 7 - PASSIVES
Önceki konularda zamanlara ait genel bir bakış çerçevesinde edat takımları, birlikte görüp değerlendirmemiz gereken fiiller vb yapılar ile birlikte altyapımızı güçlendirmeye çalıştık. Mevcut konuda edilgenlerin zamanlara göre nasıl formüle edildiğini hatırlayıp, cümle içerisindeki kullanımları ile biraz daha bu konuda tecrübe kazanmaya çalışacağız. Edilgen yapılar cümleye resmiyet kattığı için resmi bir kullanıma sahip. Bu sebeple de akademik yapıdaki yazılarda edilgen çatılı cümle tipleriyle sık şekilde karşılaşacağız. Bu konuyu da güzel şekilde sindirdiğimizde, yan cümle kullanımlarına bir adım daha yaklaşmış olacağız. Yan cümleler yani bağlaçlı cümlecikler ile bakış açımız bambaşka bir seviyeye ulaşacak ve metinleri okuma ve kavrama hızımız kat ve kat artacak.
MODÜL 8 - ADJECTIVE CLAUSE
Bu konu itibariyle büyük resmi görebilme adına çok önemli bir adım atıyoruz. Toplam 3 adet "clause" yani "cümlecik" göreceğiz. İlki olan "adjective/relative clause" yani "sıfat cümleciği" bu konular içinde en önemlisi ve en zoru diyebiliriz. Çünkü bir cümle içinde 4-5 adet sıfat cümleciği görebilmemiz mümkün ve bu şekilde karşımıza çıkınca cümleyi doğru şekilde ele alabilmek güç hale gelebilir. Bu noktada aklımızın karışması ve cümleyi yanlış şekilde çevirmemiz oldukça yüksek ihtimal. Bu sebeple bu tür cümlelerde "ana fiil"i doğru tespit edip cümleye o şekilde yaklaşmak çok hayati. Bu konularda bulanık suları berrak hale getirmek üzere tekrar kolları sıvıyoruz. Bence en keyifli konulara başlıyoruz. Umarım sizler de bu yolculuktan keyif
alırsınız.
MODÜL 9 - NOUN CLAUSE
"Clause" Türkçe karşılığı ile "cümlecik" ya da "yan cümle" denilen yapılarla daha karmaşık cümle yapılarına adım atmış oluyoruz. Bu anlamda başlangıcı aslında bir önceki modül olan "adjective clause" ile yapmıştık. Noun clause modülü yapı itibariyle daha derli toplu ve net bir duruşa sahiptir. Hangi bağlaçlarla kullanıldığı ve cümleye nasıl anlamlar kattığı anlaşılır anlaşılmaz; cümlemiz ne kadar uzun gelirse gelsin, yaklaşım ve çeviri açısından problem yaşamayız. Her zamanki gibi cümleyi "kuş bakışı" görebilmek büyük önem taşıyor. Alışkanlıklarımız değiştikçe metinlerdeki hızımızın arttığını da artık daha yakından gözlemleyebiliriz.
MODÜL 10 - ADVERBIAL CLAUSE
Medikal İngilizce Eğitim Setimizin son konusu olan Adverbial Clause (zarf cümleciği) ile bu başlık altındaki yolculuğumuzu sonlandırıyoruz. Zarf cümleciği duruma açıklama getiren bağlaçlı yapılardır. Zıtlık bildirir (although, while, whereas), sebep açıklar (since, because, as) vb. Akademik İngilizce'de en çok geçen kalıplar ve bağlaçlarla size genel bir iskelet yapısı çıkarmaya gayret ettim. Elbette gerek kelime haznesi gerekse de diğer yapılar burada işlenmeye çalışıldığı kadar değil. Bu konular derinleşmeye devam ediyor. Ancak genel itibariyle önümüzde bir yol haritasının olması da büyük bir rahatlığa vesile diye düşünüyorum. Zaman zaman 10 modülümüze bazı alıştırmalar ilave etmeye devam edeceğim.
Bunun dışında belirli konu başlıkları altında (pediyatri, yoğun bakım, onkoloji vb) modüllerimizi de önümüzde aylarda yayınlamaya devam edeceğim.
Bilgi ve samimiyetin aydınlattığı yollarda buluşmak ümidiyle..
ÖĞRENCİ YORUMLARI
Sevilay Umut Kılınç
Psikiyatri Uzmanı
Kendisinden aldığım eğitimler sırasında gördüm ki, dersleri işleyiş şekli, her derste kendini yenilemesi, verdiği örnek çeşitlilikleri, cümle çeşitlilikleri, üslubu benim medikal ingilizceye bakış açımı değiştirmiş ve medikal ingilizcenin kolay öğrenilebilir birşey olduğunu göstermiştir. Yakın zamanda yenilenen kitabıyla da bu profesyonelliği daha kolay ulaşılabilir hale getirdiğini düşünüyorum. Bu yüzden kendisine çok teşekkür ediyorum ve medikal ingilizce alanında tek geçiyorum.
Levent Payziner
Ortopedi ve Travmatoloji Uzmanı
Arkadaşlar merhaba, ismim Levent. Tepecik Ortopedi Kliniğinde çalışıyorum. Biz Nuray Hocayla derslerimize dört kişi başladık, iki ortopedi iki pediatri hekimi olarak. Nuray Hocayla çalışmalarımızdaki benim için en önemli şey hiçbir zaman, zaman kaybı hissi olmadı, çünkü dördümüzün de amacına yönelik bilgilerin hepsini Nuray Hoca bize en net bir şekilde, en kısa zamanda, en verimli bir şekilde veriyordu. Benim için en önemli şey buydu. Diğeri de . . .
Seçil Soylu
Erişkin Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı
Herkese merhaba,
ben Seçil Soylu. Erişkin Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanıyım. Nuray hocamla medikal ingilizce derslerine asistan olduğum dönemde başlamıştık birkaç arkadaşımla beraber İngilizce metinlere daha iyi hakimiyet sağlamak makaleleri rahatlıkla okuyabilmek çevirebilmek ve . . .
Rezzan Aydın Görücü
Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı
Merhabalar,
ismim Rezzan Aydın Görücü. Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları uzmanıyım. Nuray hocayla karşılaşmam bundan 7-8 yıl önce oldu. Asistanlığım döneminde derslerine katılmıştım. Küçük bir grup olarak gitmiştik arkadaşlarımla. Ve ondan öğrendiklerimi halen uyguluyorum. Onun tekniğiyle İngilizce makaleleri rahat . . .
Ayten Eraydın
Endokrinoloji Uzmanı
Merhabalar arkadaşlar,
Doktor Ayten ben. Endokrinoloji uzmanıyım. Dokuz Eylül'de asistanken bir arkadaşım sayesinde Nuray hocamla tanışmıştık. Akademik çeviri olarak derslerimize başladık. Bir süre sonra dersler ilerledikçe . . .
Serkan Erkuş
Ortopedi ve Travmatoloji Uzmanı
Merhaba,
ben Dr. Serkan Erkuş. Ortopedi ve Travmatoloji Asistan Hekimiyim. Bundan yaklaşık bir yıl önce Nuray hocayla tanıştık. İki pediatrii iki ortopedist hekimden oluşan bir eğitim grubumuz vardı. Eğitimlerimiz güncel makalelerden ve textbooklardan alıntılanmış metinler üzerinden gidiyordu ve işin matematiğini öğretmeye yönelikti. Nasıl görmemiz gerektiğini, . . .
Ayşe Şener
Diş Hekimi
Herkese merhaba,
ben diş hekimi Ayşe Şener. Nuray hocayla yaklaşık 13 yıl önce Ege Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesinde okurken tanıştık. O dönem arkadaşlarla bir grup oluşturup, bitirme tezi için ve ÜDS hazırlığı için ondan ders almıştık. Gerçekten hepimiz de ÜDS'den iyi bir puan aldık o dönem ve tezimizi hazırlarken çok faydası oldu. iyi bir temel oluşturduğunu tabi sonraki yıllarda anladık. Sonrasında doktoraya başladığım yıl . . .
Cemil Kutsal
Üroloji Uzmanı
Merhaba,
ismim Cemil Kutsal. Üroloji Uzmanıyım. Yaklaşık 20 senelik üroloji uzmanlığım var. Tabii benim yaşta, İngilizce bizim dönemimizde biraz zayıftı. Lisede, normal devlet liselerinde İngilizce eğitimi çok zayıf aldık. Bu akademik hayatımızda her zaman problem olarak geldi karşımıza. Nuray hocanın kitabıyla rastlantı sonucu tanıştık ve içini incelediğim zaman. . .
EĞİTİMLER İLE İLGİLİ SIKÇA SORULANLAR
SADECE GRAMER BİLGİSİ İLE VE ÇIKMIŞ SORULAR ÇÖZÜLEREK, İNGİLİZCE DİL SINAVLARINDA BAŞARILI OLMAK MÜMKÜN MÜDÜR ?
Anadolu Lisesi veya bu düzeyde bir eğitim kurumu mezunu iseniz ve mezuniyetiniz üzerinden uzun yıllar geçmediyse yada yabancı dil ile olan bağınızı güçlü tutmayı başarabildiyseniz elbette bu konuda sorununuz olmayacaktır.
INTERNET ÜZERİNDEN EĞİTİMLER NASIL GERÇEKLEŞTİRİLİYOR ?
Haftada 1 gün 2 saatlik çalışmalar iki tarafça belirlenen gün ve saatlerde skype, zoom, google meet vb. bir uygulama üzerinden canlı olarak yapılır. Hem kişilerde bulunan ve üzerine bilgi kayıt edebilecekleri notlar hem de bilgisayar ekranından takip edebilecekleri program akışı ile çalışmalar sürekli geliştirilerek hedeflenen noktaya ulaşılır.
SADECE SORU ELEME TAKTİKLERİ İLE SINAVDA İSTENİLEN NOTU ALMAK MÜMKÜN MÜDÜR ?
Sorunuzun yanıtını buraya yazın. Yanıtınızı iyi düşünün, açık bir şekilde yazın ve örnekler vermeye çalışın.
DİL ÖĞRENMENİN YAŞI VAR MIDIR?
“Ağaç yaşken eğilir” atasözü bu konuda da geçerlidir. Küçük yaştaki çocuklar öğrenme konusunda yetişkinler gibi sorgulayıcı ve yanlış yapma çekinceleri olmadığı için yabancı dil ile ilgili çalışmaları sünger misali emerek, özümserler. Anadil öğrenmede takip ettikleri basamakları yabancı dilde de devam ettirdikleri için öğrenme süreçleri daha hızlı ve etkilidir. Buradan hareketle, yetişkinler de bu konulardaki yaklaşımlarını geride bırakabilmeyi başarabilirlerse, dil öğrenme doğal akışına kavuşabilecek ve öğrenme süreci hızlanabilecektir.
İNGİLİZCE NE KADAR SÜREDE ÖĞRENİLEBİLİR ?
Bu konu tamamiyle sizin hedeflerinizle ilgilidir. Her farklı hedef bu konuyla ilgiyi süreci de değiştirecektir. Hedeflerinize uygun eğitim aldığınızdan eminseniz, bu süreç her zaman sizin için en kısasıdır.
İNGİLİZCE ÖĞRENİRKEN NELERE DİKKAT EDİLMELİDİR ?
Tek yönlü çalışmalarla yabancı dili geliştirmeye çalışmak malesef etkili bir yöntem değildir. Yabancı dil çok yönlü çalışma gerektirmektedir. Nasıl ki bir sandalyenin bir ayağı dahi eksik olsa onun üzerine düşmeden oturmak imkânsızdır ; yabancı dili geliştirirken de yazma, dinleme, okuma ve dilbilgisi çalışmaları beraber yürütülmelidir. “Şimdilik ikisi gelişsin, diğerlerini de vakit buldukça geliştiririm” yaklaşımı çok doğru değildir. Küçük adımlarla her bir yeteneği geliştirmek mümkündür.
BİREBİR VE GRUP EĞİTİMLERİNİN FARKLARI NEDİR ?
Birebir eğitimlerde eğitmen ve ilgili kişi karşılıklı olarak önceden belirlenen ve sabitlenen gün ve saatlerde, tamamiyle söz konusu kişinin hedeflediği nokta ve program esas alınarak biraraya gelirler. Grup eğitimlerinde, aynı hedef için biraraya gelen kişiler (küçük grup 5, büyük grup 10) belirlenmiş gün ve saatlerde programlarına katılırlar. Çeşitli nedenlerle programa katılamayan kişiler için eğitim aksatılmaz ancak bu konuyla ilgili anlaşılmayan noktalarda destek sağlanır. Eğitimlerde sunum tekniklerinden faydalanılır. Bununla birlikte her katılımcıya konuyla ilgili materyaller ders öncesinde dağıtılır.
BANA ULAŞIN
Eğitim ve çeviri hizmetleriyle ilgili daha detaylı bilgi almak veya aklınızdaki soruları iletmek için lütfen iletişime geçin.
+90 536 236 84 52